JAKARTA – Program Penelitian Profesi Guru (PPG) Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ) mendapat predikat penilaian 100% dari total 130 tenaga kependidikan yang mengajar dalam proses penilaian Manajemen Umum PPG . Institusi (LPTK).
Menerima penghargaan bagi Pelaksana PPG Divisi Proses, Program Studi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ atas dukungannya terhadap peningkatan mutu penyiapan guru-guru profesional yang siap menghadapi tantangan pendidikan masa kini. Ada penegasan keunggulan dan komitmen yang jelas. .
Baca Juga: UNJ Raih Penghargaan 24 Besar Kolaborator Terbaik BRIN 2024
Hasil tersebut disampaikan Direktorat Pendidikan Profesi Guru, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) pada Simposium Hasil Penjaminan Mutu PPG Tahun 2024 di Pasar Bali, Kamis (12). ). /12/2024).
Atas penghargaan ini, GTK Kemendikbud melakukan penilaian terhadap 4 aspek tinjauan pelaksanaan PPG di LPTK, seperti: komponen profil LPTK; unit proses; kelompok dosen dan mahasiswa; dan pengaruh Grup PPG terhadap penghargaan lulusan.
Pada bidang proses, program studi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ mendapatkan nilai 100 meliputi kurikulum, praktik mengajar, penggunaan pengajaran mandiri, penilaian pembelajaran, dan manajemen PPG. Pada kategori lainnya, PPG UNJ memperoleh nilai rata-rata 90.
“Prestasi ini tentunya merupakan hasil kerja keras, dukungan dan dedikasi seluruh program studi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ.” Penghargaan ini menunjukkan bahwa prodi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ mungkin menjadi salah satu yang terbaik di antara sekian banyak LPTK yang diselenggarakan PPG. di Indonesia,” kata Koordinator Prodi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ Prof Muhammad Zaid. Siaran pers, Selasa (17/12/2024).
Beliau juga menyampaikan bahwa penghargaan tersebut mencerminkan komitmen prodi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ dalam memberikan keunggulan bagi para guru dan bertujuan untuk menjadi guru yang mengambil PPG di LPTK UNJ. Program studi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ tidak hanya mengedepankan transfer ilmu, namun juga mengembangkan karakter dan profesionalisme guru.
“Proses ini mencakup berbagai perubahan metode pengajaran, seperti penggunaan teknologi digital dan metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa,” tambahnya.
Pada saat ini, Prof. Direktur Sekolah Pascasarjana UNJ Didi Purwana mengatakan keberhasilan yang dicapai melalui program studi PPG di Sekolah Pascasarjana UNJ merupakan prediksi terbaik pengelolaan PPG dengan komponen proses dan skor kepatuhan 100% berupa kolaborasi antara dosen, mahasiswa dan staf sekolah , sekolah mitra, alumni dan lulusan juga menjadi kunci keberhasilan.
“Selain itu, Prodi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ secara rutin melakukan pelatihan, seminar dan evaluasi untuk memastikan semua kelompok memiliki standar yang ditetapkan oleh Dirjen GTK Departemen Pendidikan Dasar. Tersedia pengetahuan dan keterampilan yang memadai,” ujarnya. Prof Dadi Purwana.
Ia juga menyampaikan bahwa acara tersebut juga menjadi insentif bagi prodi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ untuk memperbarui dan meningkatkan layanannya. Dengan sumber daya yang kuat, fasilitas, dan komitmen tinggi terhadap perbaikan berkelanjutan lintas disiplin ilmu, menjadi kunci terciptanya pendidikan berkualitas dalam pembentukan calon guru profesional.
Pada saat ini, Prof. Rektor UNJ Kumarudin menyampaikan apresiasi atas prestasi yang diraih program studi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ. Kesuksesan program studi PPG Sekolah Pascasarjana UNJ tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, antara lain Dirjen GTK Kementerian Pendidikan Dasar yang terus melakukan pembinaan, pelaksanaan penjaminan mutu, dan pemantauan setiap tahunnya. Sebagai mitra pendidikan untuk membantu pelaksanaan PPL.
